通識教育科
優質教育基金 Lesson plans for NSS Liberal Studies (Funded by QEF)新高中通識教育科教案 (獲優質教育基金撥款) |
宗旨
- 擴闊學生的視野，提高學生對自己、對香港、對國家以及對世界等的認識。
- 提升學生的學習興趣和學習能力。
- 培養學生對事物的批判能力和創造力。
- 培養學生具有一顆悲天憫人的心，並進而關心身邊的人、家國及人類的發展。
新高中課程
學習範疇：
本課程分為三大學習範圍及獨立專題研究兩大部分。學習範圍佔本科課時的四分之三，獨立專題研究約佔本科課時的四分之一。
| 學習範圍 | 獨立專題研究 |
自我與個人成長
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學生須運用從三個學習範圍所獲取的知識和角度，並推展至新的議題或情景來進行一項獨立專題研究。下列的建議主題，可用於幫助學生發展自己的獨立專題探究題目：
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社會與文化
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科學、科技與環境
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學習目的：
通識教育科讓學生探討的課題，涉及不同處境下的人類境況，藉此幫助學生理解現今世界的狀況及其多元化特質。
本科旨在幫助學生在學習過程中聯繫各科的知識，能從多角度研習不同的課題，從而建構與他們所身處的現今世界直接相關的個人知識。本科的獨特性在於培養學生的獨立學習能力和跨學科思考技能。
學習方式：
學生宜多接觸世界大事及其身處之社區，以加強對社會的觸覺及多角度思考的能力。
修讀條件：
愛接觸社區及世界大事，喜歡思考，具良好理解及表達能力。
評核模式：
本科的公開考試，佔全科公開評核的80%，並將實施水平參照模式匯報成績。
獨立專題探究是通識教育科所採納的校本評核模式，佔全科公開評核的20%。
升學考慮：
通識教育科將會成為三年制高中課程的核心科目，並與其他三年制高中課程的科目一樣進行公開評核。通識教育科所培養的智能和多角度思維，對學生修讀大專程度的不同課程皆有裨益。
任教老師
許文忠老師、朱秀玲老師、王許翠紅副校長、戴偉森副校長、黃麗文老師、盧詠珊老師、胡嘉爵老師、吳瑩瑩老師、劉任發老師、張佩文老師、胡陳佩蓮老師、蕭皓聲老師、宋醒甫老師、陳小源老師、陳嘉釧老師
學生活動
- 珠三角考察團—深圳、廣州、中山等地
- 參觀本港高等法院、地方及區域法院
- 參觀立法會
- 社區考察活動 – 屏風樓及公共空間
- 時事分享壁報
- 參觀馬灣通識園
- 沙循時事論壇
學生獎項
1. 學友社主辦第十八屆全港中學生十大新聞選舉評論比賽
得獎者： 余佩詩
冠軍：解決疆獨問題，貴乎尊重和信任
2. 香港通識教育教師聯會與香港教育城合辦 第一屆專題探究獎勵計劃 (2008)
得獎者： 余佩詩、彭杜橋、黃曉楹
二等獎: 從「囍」帖街說起——文化保育和社區發展能否共存?
3. 香港通識教育教師聯會與香港教育城合辦 第一屆專題探究獎勵計劃 (2008)
a. 得獎者：吳翹敏
優異獎：青少年參政不參黨
b. 得獎者：余佩詩
嘉評獎：戶藉改革能否改善農民不公平的待遇?
c. 得獎者：馬銘律、李允悅、朱婉湉、李藹靈、馬曉婷、黃靜
嘉嘉獎：侗族傳統百家宴飲食文化是否在旅遊業的急速發展下受到衝擊?