普遍中學，著重學生發展的全面及多元化，未必過份集中於某部份來刻意製造濃烈STEAM氛圍，走在沙田循道衞理中學（沙循）的校園，或許也只偶而看到一些STEAM相關擺設、海報和資訊，未見大張旗鼓宣傳STEAM。但事實是沙循的STEAM學習是以自然連繫、有機結合、圓融滲透於課程內外，從中一年級的課程作為起點，逐步連線貫串至高年級，乃至全面覆蓋到跨科、跨校、跨境，讓同學處處都可抓緊學校為他們所創造的機會，發展自己的興趣及潛能，在STEAM學習上發光發亮。